Die Grundschulstufe

In der Grundschulstufe werden Schülerinnen und Schüler ab dem sechsten Lebensjahr über vier Schulbesuchsjahre hinweg unterrichtet. Die Einschulung ist für die Kinder ein wichtiger Schnitt in ihrem Leben und bringt vielfältige Veränderungen mit sich. Die zeitliche und inhaltliche Struktur ist in der Regel anders als in der Schulvorbereitenden Einrichtung oder im Kindergarten und wird schrittweise eingeführt. Im Mittelpunkt des Unterrichts stehen kindgemäße Themen aus allen Lernbereichen (Deutsch, Mathematik, Religion, Heimat, Kunst, Musik, Sport…..). Mit dem Erwerb der Schriftsprache erweitern die Kinder ihre individuellen Ausdrucks- und Kommunikationsmöglichkeiten.

Die Hautptschulstufe

In der 5. – 9. Jahrgangsstufe werden die bisher erworbenen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten gefestigt und fortgeführt. Die Lerninhalte orientieren sich an altersentsprechenden Entwicklungsaufgaben des Jugendalters (z. B. Verarbeitung körperlicher Veränderungen, Aufbau von Beziehungen zu Gleichaltrigen …). Wichtiges Ziel ist es, kindliche Verhaltensweisen schrittweise aufzugeben und langsam erwachsen zu werden.

Das Lernumfeld wird in beiden Stufen so gestaltet, das die heranwachsenden Schülerinnen und Schüler ihre Persönlichkeit selbst bestimmt entfalten können. Sie erfahren so soziale Zugehörigkeit, erfahren ihre Umwelt, erwerben Wissen und lernen selbständig zu handeln.

Um eine ganzheitliche Erziehung zu verwirklichen, arbeiten qualifizierte Fachkräfte im Klassen- und im Stufenteam, mit Eltern, mit den Kolleginnen und Kollegen aus der Tagesstätte, dem Wohnheim, dem Fachdienst, anderen Schulen und anderen pädagogischen und sozialen Einrichtungen und Diensten im Rahmen einer vernetzten Förderung zusammen.