Bevor ein Kind in unsere Schule oder Schulvorbereitende Einrichtung aufgenommen wird, erfolgt eine umfassende Beratung für die Eltern und die Kinder und Jugendlichen. Am Ende dieser Phase wird ein sonderpädagogisches Gutachten unter Verwendung standardisierter und eventuell auch informeller Testverfahren erstellt. Es enthält Informationen über die Biografie und das Umfeld des Kindes, den individuellen Stand in allen Entwicklungs- und Lernbereichen und über die Bereitschaft und Fähigkeit an den Lernprozessen mitzuarbeiten. Mit dieser Eingangsdiagnostik wird eine Empfehlung zum individuellen Förderbedarf und Förderort gegeben. Die Eltern werden im einem ausführlichen Beratungsgespräch über alle Ergebnisse informiert und bekommen die geeigneten Fördermaßnahmen und –möglichkeiten aufgezeigt.